这破空调一直嗡嗡响，吵得我脑仁儿疼，但打开后台一看你们私信问的FCE问题，我更疼了，真的，每年都是这些问题，我都能背出来答案了，但你们还是再犯，今天刚送走一个学员，明明能拿卓越的，写作部分愣是没搞懂评分标准，白白丢了十几分，气得我咖啡都凉了，算了，趁着这股劲儿还没散，我跟你们唠唠，这事儿不说清楚我今晚都睡不踏实，

那个写作的评分标准，你真的一个字一个字琢磨过吗，

别急着点头，我当年第一次带课，也以为把官方那几页PDF给学生念一遍就行了，结果呢，我那个得意门生，就叫他小A吧，作文写得那叫一个花团锦簇，词汇语法我觉得都tql，结果成绩出来，写作单项差点没及格，我俩都懵了，后来花钱找了个前考官复盘，人家一句话就把我点醒了：“你的学生一直在‘展示’语言，而不是‘完成’沟通任务”，不对，我刚才说错了，应该是，他光顾着用大词难句，把信件要解决的“实际问题”给忘了，

考官手里那评分标准，什么Content（内容）、Communicative Achievement（交流成就）、Organization（结构）、Language（语言），很多人就死盯着最后一个Language，觉得拼命堆高级词就行，大错特错，内容没覆盖全题目要求的所有要点，交流目标没达成，你语言再华丽也是白搭，这就像你写了一封情书，用了无数诗经里的句子，但忘了写“我爱你”和“周末一起看电影吗”，那这信就废了，（手机震了，我回个消息，马上回来）

好了，说回来，所以你搜FCE考试各部分评分标准详解：高效备考策略与得分要点会看到很多说法，但我的经验是，先别管什么策略，把评分标准里每个词对应的“蠢例子”找出来，比如Communicative Achievement里“hold the target reader's attention”（抓住读者注意力），你就想，怎么在提议信里第一句就让人想往下看，而不是千篇一律的“I am writing to...”，

听力不是靠硬挺，你得知道它往哪儿挖坑，

我有个学员，听力感觉特好，美剧都能不看字幕，但FCE听力永远在及格线徘徊，他快崩溃了，后来我发现问题在哪，这考试特别爱玩“同义替换”和“信息干扰”，你以为听到原词就能选，实际上考官用另一个词表达了同一个意思，而原词后面往往跟着个“but”来否定，

（说到这个，我想起2022年那个夏天，我带的一个班，全班在听力Part 2栽了，那道题讲城市改造，录音里说“the initial plan was opposed by some residents”（最初计划遭到一些居民反对），但题目问的是“the current situation”（现状），后面紧跟着就说“however, after revision...”（然而，修订后…），一大半人光听到opposed就选了，没抓住后面的转折，这就是没吃透评分标准里对于“理解细节和主旨”的具体要求，

对了，有个小技巧，练听力的时候，别光做题，把原文拿出来，自己当出题人，试着在关键句旁边标注“这里可以怎么设错误选项”，搞上十套题，你就能摸到它挖坑的套路了，

口语别以为流利就是一切，那是陷阱，

太多人觉得口语嘛，就是不停说，别冷场，发音好就能拿高分，我又一个朋友，不，是学员，口语特别溜，感觉跟母语者似的，考完自信满满，结果分数平平，问题出在“互动”和“话语组织”上，FCE口语评分标准里“Interactive Communication”和“Discourse Management”占分很重的，

什么意思呢，Part 3讨论图片，你不能自己一个人嘚啵嘚讲一分钟，你得主动问搭档“What do you think about this picture?”，得回应对方说的话“Yeah, I agree with you, and besides...”，还得一起做决定，考官看的就是你这个合作能力，还有，你说话得有逻辑，用上“firstly, on the other hand, to sum up”这些连接词，让考官觉得你是在有结构地表达观点，而不是想到哪说到哪，

（手机又震了，算了不管了），

我再强调一次，你搜FCE考试各部分评分标准详解：高效备考策略与得分要点，千万别只看语言部分，那只是四分之一甚至更少，对了，还有个资源，我认识一个叫Simon的前考官，他有个博客，虽然更新慢，但对评分标准的拆解比很多教材都透，你们可以找找看，

阅读和语用，时间才是你最大的敌人，

这部分，我踩的坑最多，一开始我觉得阅读嘛，读懂就会做，带着学员慢慢精读，结果模考没有一次能做完的，FCE阅读和语用部分题量巨大，时间巨紧，评分标准里隐含的要求就是“快速准确的信息处理能力”，

我后来才明白，得教学生“扫读”和“略读”，看到长篇，先看问题，带着关键词回去定位，别傻乎乎地从第一个词读到最后一个词，语用部分（就是完形填空和转换）更是，考点就那些，固定搭配、词组动词、语法结构转换，你得通过大量练习形成肌肉记忆，看到“not only”后面就条件反射找“but also”，这没有捷径，

但练习不是傻练，每次做完，都要对照评分标准（或者说答案）分析，我这题错是因为没看懂，还是因为被迷惑选项干扰了，还是时间不够瞎蒙的，分析错题比做新题重要十倍，

好了，啰嗦这么多，你现在就可以做的1件小事，别等明天，就今晚，找一套你做过真题的写作部分，别看你自己的作文，拿出官方的评分标准细则（网上有带解释的版本），假装自己是考官，严格按照那四条（内容、交流、结构、语言）给你自己的作文打一次分，每条写一句评语，我保证，这个过程比你听我讲十遍都有用，真的。

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问答： 问：老师，FCE写作是不是只要没有语法错误就能拿高分？ 答：唉，你看看我前面写小A那个例子，我说了那么一大段，合着你都没看啊，光语言好没用！内容不全、交流目的没达到，直接就掉到下一个分数档了，考官是先看任务完成没有，再看你语言好不好，顺序别搞反了，

问：听力有什么推荐的备考材料吗？ 答：材料官方真题和模考题足够了，关键是怎么用，我前面不是说了吗，要自己学着出题，分析挖坑点，你光听新题，不回头把错题里“同义替换”和“干扰信息”扒出来记在本子上，听多少套都是浪费钱和时间。