这破键盘敲起来嘎吱响，跟十年前实验室那台老离心机一个德行，刚改完一摞模拟卷，脑仁嗡嗡的，但看到群里又在问为什么滴定终点判断总丢分，我实在坐不住了，得跟你们唠点实在的，不然你们还得往坑里跳

那个紫色，它根本就不是你想的那个紫色

我最想先说的就是这个，高锰酸钾滴定，终点判断，多少人死在这儿，不对，我刚才说错了，应该是多少人‘错’在这儿，去年有个学生，挺聪明的孩子，模拟考非说看到了淡紫色，卷子上写得那叫一个笃定，结果三分全扣，他跑来问我，老师我明明看到了啊，我直接把他按在实验室，配了不同浓度的KMnO4溶液让他看，从淡粉色到淡紫红色再到淡紫色，全摆那儿，（手机震了，我回个消息，马上回来）好了回来了，说哪儿了，对，让他看，他这才服气，书上说的‘淡紫色’那是理想状态，实际滴定里，溶液有底色，光线有影响，你看到的那点儿颜色变化，很可能只是淡粉褪色，离真正的终点还差半滴呢，这个真得靠练，光背书上的描述，yyds也没用

对了，说到颜色，有个小工具巨好用，叫比色卡对比APP，不是广告啊，你搜高考冲刺化学实验复习：高频考点与解题技巧全解析会看到很多说法，但我的经验是，自己拍不同浓度标准溶液的照片存手机里，考前反复看，比空想强一万倍

装置气密性检查，你以为你对了，其实老师笑疯了

这是我踩的第一个大坑，真的，（说到这个，我想起2019年那个夏天，带的第一届毕业班，考前拍胸脯保证这个考点没问题，结果）唉，装置气密性检查，写‘关闭分液漏斗活塞，用手捂热烧瓶，看导管口有无气泡’，看起来完美是吧，错，大错特错，烧瓶？如果是用锥形瓶或者试管做反应容器呢，手捂的热量够吗，水柱上升下降的判断你写全了吗，这个考点的核心是‘形成密闭体系’和‘改变体系压强’产生现象，你得具体装置具体描述，我后来总结了个土办法，就画三个框：容器、导管、液封，检查时闭哪个、捂哪里、看哪处，往里填，保证不漏点

物质分离提纯，你是在做饭还是做实验

这个错误我犯了三次，每次损失都上万，不是钱，是学生的分数，蒸馏、萃取、分液、过滤，这几个操作混在一起考，学生就開始放飞自我了，沸石忘了加，冷凝管进出水搞反，分液漏斗上口玻璃塞不打开，惨案年年有，特别是萃取分液，我见过有学生描述‘将混合物倒入分液漏斗，充分震荡后静置’，然后呢？下层液体怎么放出来？上层液体怎么倒出来？你倒是说完啊，阅卷老师等你写完呢，这个一定要步骤化，一步是一步，比如分液，必须写到‘打开玻璃塞（或使塞上凹槽对准漏斗口小孔），旋开活塞，使下层液体慢慢流下，关闭活塞，将上层液体从分液漏斗上口倒出’，少一句都可能扣分，tql的记忆力也架不住考场上紧张

（手机又震，烦死了，等我一下）

实验方案设计，不是让你写科幻小说

实验评价与设计，这是拉开差距的地方，也是新手最容易想当然的地方，常见两种死法，一种是忽视‘控制变量’，比如要验证催化剂效果，结果两组实验温度都不一样，那还比啥，另一种是追求‘现象明显’而忽略‘操作可行’，比如为了检验产物，非要加个特别昂贵的试剂或者需要特殊条件的反应，你搜高考冲刺化学实验复习：高频考点与解题技巧全解析会看到很多模板，但我的经验是，最保险的思路是‘照葫芦画瓢’，课本上、真题里出现过的经典装置、经典操作，是你最好的素材库，别总想着发明创造，高考实验设计，稳比新重要

对了，突然想起来，有个很隐蔽的坑，PH试纸的使用，‘用玻璃棒蘸取溶液，滴在试纸中央，与标准比色卡对比’，这句话里，‘玻璃棒’和‘中央’是关键，千万别用试纸直接去蘸溶液，也别把溶液滴在边缘，这细节，判卷老师一眼就知道你有没有真做过实验

计算题，你的单位都去哪了

实验综合题里的计算，像滴定计算、产率计算、浓度换算，很多人公式列对了，数也算对了，最后栽在单位上，产率忘了乘100%，体积单位没用升，摩尔质量算错，这种丢分最冤，我建议，计算时先把所有物理量和它们的单位像列队一样写好，算完回头盯着单位看三秒，问问自己‘这单位合理吗’，产率可能大于1吗，气体体积可能是几百毫升吗，养成这个习惯，能救回不少分

还有就是有效数字，这个要求其实在题目里会明确，但很多人不读题，习惯性保留两位，结果错了，不是，我刚才说错了，应该是可能因此扣分，一定看题目要求‘保留几位小数’或‘保留几位有效数字’，这是送分也是送命题

好了，我现在是真打不动字了，手都酸了，你现在就可以做的1件小事：去找你最近三次模拟考的化学实验大题，把丢分点不是抄在错题本上，而是用你自己的话，像跟同桌讲题一样，把正确的操作和为什么错说一遍，录下来自己听，你会发现很多你以为懂了的东西其实根本没说清楚，去做吧，就现在，比再看十篇文章都有用

问答部分 问：老师，实验题背下所有操作步骤就行了吧 答：你肯定没仔细看我上面写的，光背步骤？高锰酸钾滴定那个‘淡紫色’你背得出来吗？那是要结合实际情况判断的，背是基础，理解和灵活运用才是关键，别再死记硬背了

问：装置图画得不标准会扣分吗 答：唉，我说了那么多关于细节和规范的话，你是一句没听进去啊，装置图核心是仪器形状基本正确、连接顺序对、关键部件（如冷凝管下水口、温度计位置）标注清楚，不要求你画得多美，但该有的信息必须有，这也是实验素养的一部分，你画个分液漏斗没有活塞，那跟烧杯有啥区别