这破空调嗡嗡响了一晚上，吵得我脑仁疼，手里这杯速溶咖啡也凉透了，但刚才刷手机又看到有人问怎么学新概念英语，说报了几千块的班还是没效果，实在憋不住了，我得说几句，这玩意儿真不是硬背的，我当年踩的坑，够写一本错题集了，

死背课文真的没用，别问我怎么知道的

刚开始那会儿，我跟打了鸡血似的，每天逼自己背一篇新概念课文，以为背多了自然就会了，结果呢，坚持了两个月，跟老外聊天还是一句整话憋不出来，脑子里全是碎片，单词是单词，句子是句子，完全对不上，后来我才明白，语言是个框架，你得先有骨架，再填肉，光把肉堆在那儿，那是一滩烂泥，不对，我刚才说错了，应该是你得先有语法和逻辑的框架，课文只是例子，让你看这个框架怎么用，

（手机震了，我回个消息，马上回来）

回来了，接着说，我有个学员也是，吭哧吭哧背了半年，成就感爆棚，结果一做题，换个表达方式他就懵了，这就是没抓住核心，你搜新概念英语教学大纲解析：掌握核心框架提升学习效率会看到很多说法，但我的经验是，那个大纲的精髓根本不是课文顺序，而是它底层那个螺旋上升的语法和场景框架，

别把语法当仇人，它其实是你的救命稻草

很多人一听语法就头大，我以前也是，觉得枯燥死了，总想绕过去，结果就是，你说的话，老外能猜，但听起来总是别别扭扭的，像第三册里那些长难句，为什么那样写，主谓宾定状补摆在哪里，都是有讲究的，你搞懂了，你自己就能组装，而不是永远在模仿，（说到这个，我想起2019年那个夏天，我为了搞懂虚拟语气，把第二册相关课文全抄了一遍，才突然开窍，原来它就是个“假设”的框架，套进去就行），框架，还是框架，

对了，有个小技巧，你拿个本子，别记单词，就画框架图，比如学完成时，你就把它的结构（have/has done）、核心意思（过去发生对现在有影响）、标志词（since, for, already）全列出来，旁边就贴新概念里的原句，这样一眼就知道这框架怎么用了，tql，真的，效率高太多，

别贪多，一册一册啃，慢就是快

这是我最痛的领悟，总想赶进度，觉得一年学完四册自己就yyds了，结果第一册的基础时态都没搞利索，到了第三册完全听天书，又得回头补，浪费了多少时间，新概念的设计是，第一册给你搭最核心的日常交流框架，第二册用短文深化和复杂化这些框架，第三四册才是应用和提升，你得尊重这个节奏，

（手机又震，烦死了，等我一下）

所以，你现在要做的，不是去看第几册，而是评估自己现在的框架在哪里，比如，你连“主系表”和“主谓宾”都分不清，那就老老实实回到第一册前半部分，把那个核心句子框架焊死在脑子里，你搜新概念英语教学大纲解析：掌握核心框架提升学习效率，很多时候他们都不说这个，但这是最实在的，

对了，还有个血泪教训，别只知道新概念，它是个好材料，但不是圣经，你得结合听力、结合阅读，比如，你学完第二册一个关于比较的框架，就去听听简单的播客，找找有没有人用这个结构比较东西，这叫激活，不然它永远是死的，

别信那些秒记单词的鬼话

单词量重要吗，重要，但怎么记，我走过歪路，用app刷，一天一百个，成就感满满，一周后忘光光，为什么，因为单词是挂在框架上的装饰品，你框架不稳，单词没地方挂，风一吹就跑了，后来我改成了，以课文为单位，比如第二册有一课讲“抢劫”，那好，把这课里所有相关动作（rush in, threaten, demand）、物品（revolver, safe）、情绪（terrified）的单词，放在这个“抢劫事件”框架里记，一下就记住了，而且会用，

咖啡彻底凉了，我也说累了，最后给个你现在就能做的小事吧，别想那么远，现在就打开新概念第一册，随便找一篇你自以为很熟的课文，别读，拿出一张白纸，试着画出这篇课文用了哪几个最核心的语法框架（比如一般过去时、there be句型），然后合上书，用这几个框架，自己编一个完全不同的故事，哪怕就三句话，

好了，你现在就去拿纸笔，就画框架，编故事，五分钟就能试出来你卡在哪，

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问答： 问：老师，新概念英语到底要背吗？ 答：我刚不是说了吗，死背没用！得理解框架再用框架，背是辅助，不是目的，你要是只背，跟我那背了半年还说不清话的学员有啥区别，

问：那语法书要看吗？感觉好多。 答：哎呀，你看文了吗，语法要学，但不是抱着大厚书啃，是利用新概念课文这个现成的例子，去理解语法框架，画图，画图！我前面不是让你画框架图了吗，这才是关键。