空调外机嗡嗡响得我头皮发麻，刚改完第十套模拟卷，手机又弹出群里学生问“老师模拟考到底要不要认真考”，这种问题我十年里听了至少五百遍，手里这瓶冰红茶都不冰了，我还是打起精神跟你们唠明白吧，

你们现在网上搜揭秘DSE模拟考试重要性分析：考前必备的高分策略指南，能弹出几十篇漂亮文章，什么“三步定位弱点”、“五轮复习法”，我当年也信过，结果第一次带学生全盘照搬，模拟考分数是漂亮，结果正式考试崩了三个重点苗子，气得我三天没吃下饭，

模拟考分数越高死得越惨，这话我真不是吓唬你

我2017年有个学生，叫他小陈吧，这孩子聪明，三次校内模拟考数学都逼近满分，错题本写得像印刷品，天天追着我问“老师还有更难的题吗”，结果呢，DSE考场上那道三角函数应用题题型他压根没见过，其实就在模拟考卷倒数第二题变了个形式，他当时嫌计算量太大直接跳过，光顾着刷偏题怪题去了，出分比预估低了两个等级，志愿全废，

（手机震了，我回个消息，马上回来）

回来了，刚是以前学生问我冲刺班报哪个，我说你先别管这个，继续讲，所以模拟考最大的作用根本不是分数，是让你暴露那些“差点做出来”的题，我后来才懂，每个学生都应该有本“半错题集”，就是那种看答案能看懂、自己写总卡住的题，这种题才是模拟考要抓的重点，

考前一周还在刷新题的人，基本已经输了一半

我有个同事老张，tql，带出过状元，但他2019年翻过车，有个女生考前两周找他补课，他每天发三套新模拟题，女生做到最后看到试卷就想吐，正式考试那天坐在考场手发抖，大脑一片空白，这不是特例，你们去翻翻那些考砸的案例，八成都是最后阶段还在题海里扑腾的，

对了，说到这个，我想起2019年那个夏天，老张蹲在补习班门口抽烟那个样子，我现在都记得，他跟我说“那孩子要是再把模拟考当随堂测验，说不定就稳了”，

模拟考啊，最重要的其实是练“考试节奏”，我要求学生从第三次模拟开始，必须戴手表、不准跳题、不准提前交卷，连喝水上厕所的时间都要固定，有学生笑我形式主义，结果呢，去年有个孩子考中文卷三，听到旁边人翻页就慌，全靠模拟考练出的节奏感硬是撑下来了，他说“老师我当时脑子里全是你骂我的声音”，

别信什么“模拟考难度和真题一致”的鬼话

这是我最想吐槽的一点，市面上很多模拟卷为了卖钱，标题都写“最接近真题”，其实出题人根本没研究过考评局那帮老头子的脑回路，我桌上现在还有五套号称“终极预测”的卷子，翻开来连题型分布都是错的，

（外面突然下雨了，我去收个衣服）

接着说，怎么判断模拟卷质量，很简单，找你学校老师要过去五年真题，对比一下每道题的知识点排列顺序，正规模拟卷会严格模仿这个“波浪形难度曲线”，而野鸡卷子喜欢把难题都堆在后面，这反而会破坏你的时间感，对了，有个小技巧，你拿到模拟卷先看最后一道大题考什么，如果连续三套卷最后大题都是同一个章节，这卷子基本可以扔了，因为真题不可能这样出，

说到这个我又想起，你们搜揭秘DSE模拟考试重要性分析：考前必备的高分策略指南时，肯定会看到“模拟考要考多少次”的建议，我告诉你，数量根本不重要，关键是每次考完要做什么，我让学生考完后做三件事：第一，把每道题耗时标在卷子上，第二，圈出那些蒙对的题，第三，用红笔在答题卡上描出涂卡时犹豫超过三秒的选项，这三个动作比改错题重要十倍，

家长最爱问的“模拟考排名”到底有没有用

没用，但你要假装有用，这话听着矛盾吧，我解释下，排名唯一的作用是让家长安心闭嘴，但对学生自己来说，盯着排名看不如盯着厕所墙壁看，我亲眼见过太多学生因为模拟排名哭的整夜睡不着，第二天上课全程梦游，

真正的对标对象应该是你自己上次模拟考的表现，比如选择题部分快了五分钟，或者大题步骤分多拿了两分，这些细微进步才是支撑你走到最后的东西，yyds的不是排名第一，而是每次都比昨天的自己强一点点，

（手机又快没电了，我长话短说）

最后再强调一次，模拟考最怕的就是“表演式复习”，有些学生考前疯狂刷题给老师家长看，考完分数一出来，错题本抄得工工整整，然后呢，没有然后了，那些错题他再也没有看过第二眼，

好了，你现在就打开最近一次模拟考的卷子，别管分数，去找那道你觉得自己“本来应该能做对”的题，重新做，不要看答案，做到完全写不出为止，然后把这个过程录下来发给你最讨厌的同学看，让他嘲笑你，这种羞耻感能让你记一辈子，

对了，差点忘了，还有两个问题必须回答，

“是不是模拟考分数加上多少分就是最终成绩？”

你看看前面小陈的例子，我白讲了吗，分数是死的，人是活的，你加加减减有什么意义，

“模拟考卷要做多少套才够？”

又来了，这问题问得，我文章里老张那个学生做了一百多套，结果呢，关键是每套卷子吃完没有消化，不是吃得多就好，