手里的咖啡都凉了，想想还是把这事儿说完吧，窗外工地的挖掘机突突响个不停，跟我当年备考KET时候的心情一样乱，刚刷完朋友圈，又看到有个家长在焦虑孩子KET总考不过，那帖子写得花里胡哨的，但全是空话，实在忍不住了，我得说点真的，你搜攻克KET考试常见失败原因：精准提分策略全解析会看到很多说法，但我的经验是，那些理论跟实际操作差着十万八千里呢，我可是亲眼看着几百个孩子掉坑又爬出来的，

听力不是听不懂，是脑子没转过弯来

先说听力，好多孩子一出考场就说录音太快，材料模糊，不对，我刚才说错了，应该是对他们来说，问题根本不是快慢，是脑子没跟上英文的节奏，我有个学员叫小宇，特别聪明，但第一次考听力只拿了盾牌里的“铜”，他妈妈急坏了，后来我一问才知道，他平时练听力，都是先看原文再听，这等于作弊啊，真正考试时，信息是单向流动的，你必须瞬间抓住关键，我的教训是，一定要做“盲听”，就是直接放录音，边听边在纸上划拉关键词，比如名字、数字、地点，对了，有个小技巧，你拿个旧手机，专门录下自己读的短对话，然后碎片时间听，比如等车的时候，效果比听那些标准材料好得多，因为你的大脑对自己的声音更敏感，更容易建立连接，

（手机震了，我回个消息，马上回来）

刚才说到哪了，哦对，听力，还有一个常见失败点是，孩子总想听懂每一个词，这不可能，也没必要，KET的听力考点很集中，比如第二部分的信息匹配，你只要抓住描述人物特征、或者物品颜色的那个词就行了，其他都是干扰项，我见过太多孩子因为一个词没听懂，后面全慌了，连锁反应，整个部分崩盘，

阅读总时间不够，其实是你读得太“细”了

阅读部分，时间不够是最大的抱怨，但真相是，大部分孩子不是读得慢，是方法错了，他们把阅读当成了精读，每个词都要琢磨，我朋友的孩子，2021年考的，特别乖，平时单词背得滚瓜烂熟，但阅读就是做不完，后来我发现，他做题顺序是错的，他非得从第一题开始，按部就班，遇到难题卡住了也不跳过去，硬耗五分钟，后面的简单题根本没时间看，这不是亏大了吗，我的建议是，先扫一眼所有阅读题目，把那种“在文中找人名、找日期”的细节题先做了，这种题不需要理解全文，直接定位，拿分快，然后再去做需要理解段落大意的题，

说到这个，我想起2022年那个夏天，我带的一个冲刺班，有个女孩就是死磕阅读第一篇的长文章，结果后面五道简单的信息匹配题全空着，出成绩那天她哭得稀里哗啦，就差两分就能到“优秀”等级了，真替她惋惜，所以，战略放弃有时候就是最高效的战略，

写作不是炫技，是别犯低级错误

写作这块，家长和孩子总想用复杂句、高级词汇，觉得那样才能得高分，大错特错，KET的写作，尤其是邮件写作和看图写故事，核心要求是“清晰、完成、准确”，我见过太多孩子，用了一个自以为很牛的形容词，结果拼写错了，或者语法根本不搭配，直接扣分，不如就用最保险的“I went to the park with my friends. We had a great time.”，把故事说清楚，把题目要求的所有点都覆盖到，反而能拿高分，对了，有个小工具，Grammarly的基础免费版就够用了，写完后贴进去扫一遍，能抓到很多单复数、时态的错误，这比你家长检查管用，因为家长有时也看不出来，

（唉，我这破电脑风扇又开始响了，跟拖拉机似的）

必须再强调一下，写作的字数，一定要写够，但也不要超太多，要求是25-35个词的，你写28个左右最好，写太少肯定扣分，写太多，出错的概率几何级增长，考官也没耐心看，这真是血泪教训，我最早带学生的时候，就没强调这点，觉得多写点显得水平高，结果好几个孩子在这栽跟头，

口语不是演讲，是聊天

口语考试，很多孩子一进去就紧张，像背课文一样往外蹦词，眼神躲闪，声音发抖，这不行，口语考的是互动能力，是交流的意愿，你跟考官，还有另一个考生（如果有），是一场小型聊天，你要学会用一些“well”,“you know”,“I think”这样的填充词，给自己一点思考时间，显得更自然，更重要的是，要会“问回去”，比如考官问你周末喜欢做什么，你回答完可以加一句“How about you？”（当然，要视情况，别太生硬），这能展示你的交流能力，

对了，你搜攻克KET考试常见失败原因：精准提分策略全解析，里面可能会提发音要标准，但我的经验是，只要你的发音不影响理解，有点口音没关系，关键是流利度和回应问题的相关性，我有个学员，发音一般，但特别敢说，总笑着看考官，最后口语分数反而比另一个发音标准但磕磕巴巴的孩子高，

最大的坑：用备考中考高考的方法备考KET

这可能是最普遍、最致命的失败了，很多家长，尤其是我们国内的家长，习惯性地让孩子刷题、背单词书、学语法规则，把KET当成缩小版的中考来准备，KET它本质上是一个“基础英语能力认证”，考的是你在真实生活场景里用英语的能力，所以，死记硬背单词表不如多读几本同龄人看的英文漫画书，反复刷语法题不如看几集有英文字幕的动画片，比如《Peppa Pig》这个级别的，语言就在情境里，

（手机又震，是我另一个学生家长，问暑假班的事，等等我）

回来了，刚说到哪，对，方法错误，这让我想起去年一个孩子，单词量测出来挺大，但一考就废，因为他背的都是“abandon”这种词，KET常考的“shelf”（架子）、“receipt”（收据）他反而不知道，这就是脱离语境的恶果，词汇要在句子和故事里记，

好了，我说得也差不多了，脑子有点乱，可能还有好多点漏了，但核心的东西都在这了，你现在就可以做的1件小事：别让孩子再做新题了，把他最近一次模拟考或正式考的卷子找出来，就盯着写作部分，看看有没有单词拼写错误、句子开头大写没、标点符号对不对（虽然我通篇没用句号，但考试要用的啊，朋友们），就改这个，一句一句改，改完再重抄一遍，今晚就做，

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问答部分

问：老师，那是不是只要多背单词就能通过KET考试了？ 答：你看看我前面写的“最大的坑”那一段，我刚说完不能用背单词的方法备考，你怎么又绕回去了，背单词是必须的，但像背“abandon”那样脱离语境去背，就是浪费时间，要在阅读和听力材料里积累，比如从故事里学会“shelf”和“receipt”，这才是有效的，

问：口语考试如果遇到比我强的搭档，是不是我就没机会了？ 答：哎，我口语部分白讲了吗，口语是考你跟任何人的互动能力，不是比赛谁说的难，搭档强是好事啊，你可以顺势多问他问题（“What do you think?”），展示你的互动技巧，反而可能给考官留下好印象，记住，是聊天，不是打擂台，