手里的咖啡已经凉透了，第N次了，我盯着电脑屏幕上一堆没拆封的泡面，想想还是把这事儿给大家说明白吧。好多保研的同学问我，研究计划书怎么写啊，我一看他们发来的初稿，脑仁儿疼，真的疼，比我这旧笔记本风扇的噪音还让人崩溃。这破空调吵得我脑仁疼，但你们问的问题更让我头疼——你压根不知道怎么把自己那点破烂经历包装成闪光点，对不？

这个错误我犯了三次，每次损失都上万

我第一年带学生的时候，自己照着网上的模板改，把人家发过的高大上词汇全抄上，写了个“基于深度强化学习的XX系统”，结果面试老师一句话就给我问趴下了：“你这个创新点，具体是怎么实现的？”我学生当场卡住，因为他根本没做过，那是我当年自己走过的路啊（说到这个，我想起2019年那个夏天，我为了给一个项目凑创新点，愣是把别人的代码改了个变量名字交上去，结果被导师当着全组的面骂了四十分钟，说我这叫学术造假的前兆，吓得我差点退学）。不对，我刚才说错了，应该是不能把别人的框架直接套过来，你得从自己的真事出发。

对了，有个小工具，叫“notion”，我用来搭建研究计划的骨架，特别好用，拉回来继续。你搜保研研究计划书写不出？这份专业样板模板，帮你从零搭建学术亮点会看到很多说法，但我的经验是，那些模板90%都是在用术语堆砌，像在讲外星语。真正的亮点，是你从熬夜掉头发改bug的过程里挖出来的，比如“我在做XX实验时发现数据老是不对，后来发现是传感器型号问题，于是自己重新标定了参数，最后准确率提升了15%”，这种细节才是yyds。

导师最烦什么？你猜对了，是“假大空”

我有个学员，211学校的，成绩tql，年级前三。他写研究计划，开头就是“立志解决人类能源问题”，我当场就喷了。大哥，你这才做了一个学期的课程设计，连pytorch还不熟呢，就想解决全人类的问题？你不如直接写“我发现了当前算法在低光照条件下效果不好，想通过引入注意力机制来优化”，这样还显得实再。不对，我写错了，是“实在”。（手机震了，我回个消息，马上回来）…好，刚是个代购的，烦死，继续。

我自己的失败经历呢？就是当年写研究计划，把所有能塞的名词都塞进去了，什么“区块链”、“边缘计算”、“联邦学习”，结果面试老师一看，问了我一句：“你觉得这几个技术之间的耦合度怎么量化？”我傻了，因为我根本不知道它们在什么场景下能一起用。后来我明白了，研究计划的核心不是炫技，是讲一个你真正能做出来的故事。你从大二就开始折腾的玩意，哪怕只是修了一个小bug，只要你把它讲成“我发现了一个被忽视的细节并进行了改进”，那就是亮点。

格式是假的，真诚是真的

很多人在排版上花的时间比写内容还多，你们是不是把模板里的目录、参考文献格式调了一晚上？我告诉你，这在老师眼里就是纸老虎。他们一眼就能看出你是不是在复制粘贴。我教你们一个土办法，先别管格式，就在记事本里写：我做过什么实验，遇到了什么问题，我是怎么想的，结果怎么样，未来我想继续研究哪个方向。然后把这堆“人话”拿去给你的师兄师姐看，让他们骂你一顿，你再改。你搜保研研究计划书写不出？这份专业样板模板，帮你从零搭建学术亮点的时候，别只盯着那些“优秀作品”，你得去看那些被毙掉的、踩坑的案例，那才是真正有用的经验。（说到这个，我想起2017年冬天，我帮一个师妹改计划，她写了个关于“智能农业”的，结果她连小麦啥时候播种都不知道，最后我们改成了“基于YOLOv5的杂草识别”，因为她暑假帮导师搬过一箱传感器，至少看过杂草的照片。你看，这就算从零开始。）

对了，有个联系人，我大学室友，现在在某985当副教授，他说他最烦的就是学生把研究计划写成“论文综述”，全文都在引用别人，自己的观点一个都没有。你哪怕是说“我觉得前人做的实验样本量太小，我想重复一次验证”，那也是一个观点啊。别怕丢人，被骂总比被刷好。

结尾不必煽情，就做个事

好了，你现在就打开电脑，把研究计划里所有带“研究意义”的那一段全删掉，改成“我实际上手做过的一件事+我发现的一个问题+我打算怎么改”。只要2分钟，删完了你再读一遍，保证比之前的废话强十倍。

【问答】 - 问：老师，我可以直接抄一篇顶会的论文吗？我怕自己写的不够好。 答：你认真看文章了吗？我刚说不让抄模板，你就想着抄顶会论文？你要是敢抄，面试老师当场就能让你尴尬到用脚抠出三室一厅，我之前那个学员抄了一篇AAAI的摘要，直接被老师指出是去年的论文，你说你这不是自找麻烦吗。老老实实写你自己的小实验，哪怕只是个课程设计的改进，那也是你的。

• 问：我没什么科研经历，全是做学生会的，怎么办啊？ 答：你眼睛长哪了？我刚说了，哪怕你只搬过传感器、修过bug、帮导师整理过一次数据，那都能写。学生会经历可以写进个人陈述，但研究计划里你得强行关联，比如你组织活动时用过的表格、数据整理能力，能不能用到一个简单的数据分析项目里？我有个朋友，本科什么都没干，就帮导师收集过问卷，他把“问卷调查中发现的样本偏差问题”写成了“对抽样方法的思考”，最后也上岸了。别找借口了，赶紧翻翻你的大学四年，肯定有能用的。