这破空调嗡嗡嗡响得我脑仁疼，还漏风，但比这更烦的是看到一堆学生在用完全错误的方法准备DSE的批判性思维部分，真的，手里的速溶咖啡都凉透了，我得说说这个，不然憋得慌

我带了这么多届学生，见过太多人把批判性思维当成背公式、记答题模板，结果一上考场，题目稍微变个花样就懵了，我第一个学员小李，挺聪明一孩子，就是不信邪，非把市面上能找到的‘万能论证结构’背得滚瓜烂熟，结果那年考题出了个分析社交媒体对传统节日影响的题，他套模板套得牛头不对马嘴，分数那叫一个惨，后来他跟我说，老师，我背的都用不上啊，我心想，废话，思维是活的，你背死的有什么用

（手机震了，我回个消息，马上回来）

回来了，老婆问我晚上吃啥，咳，说正事，所以第一个大坑，就是把批判性思维当成知识来学，它不是数学公式，不是你知道A就能推出B，它更像是一种习惯，一种看问题的角度，你得天天练，像肌肉一样

这个错误我犯了三次，每次损失都上万

我说的是我自己刚入行的时候，太想证明自己了，给学生疯狂灌理论，什么逻辑谬误啊，论证结构啊，一周讲七八种，觉得自己特专业，结果呢，学生越学越僵，看到题目先想这是哪种谬误，而不是题目本身在说什么，后来有个家长很委婉地跟我说，孩子觉得思维课比物理课还难，我这才惊醒，不对，我刚才说错了，应该是我教错了，批判性思维培养，重点在‘培养’，不在‘灌输’，你得让他们在具体的问题里打滚，犯错，然后自己悟出来

对了，有个小技巧，我后来发现巨好用，就是让学生每天记录一条自己看到的、有问题的广告或者新闻标题，就分析一句，为什么觉得它有问题，不用多，就一两句，坚持一个月，感觉完全不一样，这个办法，你搜DSE批判性思维培养：高效备考策略与教学实践指南，可能也会看到类似的建议，但我的经验是，一定得从身边最小、最具体的东西开始，别一上来就分析什么国际大势

（说到这个，我想起2019年那个夏天，我带的一个班，就用这个笨办法，最后思维部分平均分高出一大截，那成就感，比赚多少钱都爽）

别再到处找“高频考点”了，真的没用

这是我另一个学员踩的坑，她叫阿敏，特别用功，到处收集所谓的DSE批判性思维高频考点和必考题，花了冤枉钱不说，还把时间都花在猜题上，结果考试的时候，题目确实沾点边，但问法完全变了，她按照准备好的套路答，答得飞快，出来还觉得稳了，分数一出傻眼，批判性思维部分拉了大后腿，她后来哭着跟我说，老师，我准备的都是考过的啊，为什么没用，我心里那个气啊，不是气她，是气那些贩卖焦虑的所谓资料，批判性思维考的是你的脑子，不是你的记忆力，它没有“高频考点”，只有“高频能力要求”，比如分析信息可靠性、评估论证的有效性，这些能力是通的，需要你在各种材料里练

所以，别再吧时间浪费在猜题上了，有那功夫，不如好好读几篇观点对立的社评，自己试着写写反驳和支撑

模拟考试不是越多越好

很多人觉得，备考嘛，就是疯狂刷题，我有个朋友，开补习社的，就推他的“五十套模拟题密训班”，价格死贵，不少家长还趋之若鹜，结果呢，学生做到后来都麻木了，看到题目就想吐，思维完全僵化，成了答题机器，这完全是本末倒置，模拟考是让你熟悉节奏、发现问题的，不是让你把自己练成条件反射的，我自己的做法是，精做，一套题做三遍，第一遍卡时间做，第二遍不限时深度分析题目和答案，第三遍隔一段时间再做，看自己还会不会掉进同一个坑，这样效果比刷十套都有用

对了，再提个醒，DSE批判性思维培养：高效备考策略与教学实践指南这本书里，好像也强调过精练的重要性，但我觉得，它说得还是太“书生气”了，实际操做中，你得根据学生状态来，他如果已经崩得很紧了，你就得让他停，去干点别的，散散步，甚至打打游戏都行

（手机又震，算了，不管了）

还有啊，别迷信什么思维导图软件、高级笔记法，工具是辅助，关键是你的脑子在动，我见过太多学生，笔记做得花花绿绿，思维导图画得跟艺术品似的，但你问他这个观点为什么有问题，他支支吾吾说不出来，这就是典型的形式大于内容，有这个时间，不如把一段复杂的论证，用你自己的大白话给朋友讲一遍，看他能不能听懂，自己能讲明白，才是真懂了

说到工具，我其实一直用个土办法，录音，把自己对一个问题思考的过程录下来，然后回听，你会发现自己的逻辑跳跃、想当然的地方特别多，这招提升特别快，就是有点羞耻，哈哈

总之吧，我觉得培养批判性思维，最核心的是“怀疑”和“建构”，先敢于质疑信息，再努力建立自己的 reasoned view，这个过程急不得，也没法偷懒

好了，你现在就打开手机，随便找一篇公众号文章或者新闻，别管多权威，试着找出它里面一个可能不严谨的论断，然后写一条反驳或者疑问，就一条，花不了5分钟，但坚持下来，你的感觉会完全不一样

---

问答部分 问：老师，批判性思维是不是就是挑毛病？怎么准备DSE的这部分考试？ 答：哎，你看文章了吗，前面小李的例子白说了啊，批判性思维不是单纯挑刺，是在理解的基础上分析评估，最后形成自己的看法，准备考试，就别再去背模板了，从分析身边的小信息开始练吧

问：那本书《DSE批判性思维培养：高效备考策略与教学实践指南》真的有用吗？要不要买？ 答：我文中提了两次了，你可以参考，但它不是圣经，我的经验是，书里的框架可以看，但具体怎么练，还得结合我上面说的那些‘土办法’，别指望看一本书就能解决所有问题