这破风扇嘎吱嘎吱转得我头晕，手机屏幕也暗得快看不清了，但看到群里又有人问怎么憋那篇新概念英语的读后感论文，我真是坐不住了，当年我在这玩意儿上吃的亏，够写本笑话集了，你们现在踩的坑，都是我五年前用膝盖硬趟出来的路啊

别一上来就翻书，那绝对是个坑

我第一个想说的就是这个，我刚开始的时候，抱着《新概念英语》第二册，从头读到尾，笔记做了一整本，感觉自我良好极了，然后打开文档，一个字都憋不出来，大脑一片空白，不对，我刚才说错了，不是空白，是乱码，各种课文句子在脑子里打架，但就是组织不成自己的观点，这感觉太tm绝望了，我后来才明白，你写读后感，重点在“感”，你连“感”都没找到，读再多遍课文有什用，纯粹是浪费时间

（手机震了，我回个消息，马上回来）

好了回来了，刚有个学员问我模板的事，说到这个，我想起2019年那个夏天，我在图书馆耗了整整两周，就为了篇第三册的读后感，最后交上去被导师批“有摘抄，无思考”，直接打回来重写，那个闷热啊，汗都滴在键盘上了，所以你们现在搜《新概念英语读后感论文撰写指南：高效学习方法与实用写作模板》会看到很多说法，但我的经验是，模板是框架，你得先有灵魂，也就是你自己的那个“触动点”，课文里哪句话、哪个场景、甚至哪个语法结构让你心里咯噔一下，就从那里开始挖

资料查太多，反而不会说话了

这是我犯的第二个致命错误，而且连着犯了两次，为了显得高大上，我去知网、读秀、谷歌学术一顿猛搜，把别人分析《新概念》文化内涵、教学法、隐喻结构的论文下载了二三十篇，结果呢，完蛋了，我被那些学术术语给淹没了，提笔就想引用这个大家那个教授的观点，自己的声音完全没了，最后写出来的东西四不像，导师一眼就看穿，说“你这是拼贴，不是论文”，对了，有个小工具我得插一嘴，有个叫“白描”的APP，扫描资料挺快的，但你扫完一定要自己消化，别堆砌，我们继续，我后来学乖了，就抓住课文里的一个很小的点，比如“A private conversation”里那个邻居的态度，联系我自己在地铁里遇到的事儿，写开去，反而一次过了，真的，less is more

初稿追求完美，等于给自己上刑

这个错误我可能犯了不止三次，每次都是精神内耗，写第一段就反复修改，琢磨用词对不对，语法高不高级，两个小时过去，还停在开头三行，效率低到令人发指，后面为了赶进度，通宵是常事，咖啡当水喝，最后交上去的东西因为匆忙，反而漏洞百出，有次把“再”写成了“在”，把“的得地”全用混了，导师用红笔圈出来，批注“请先学好中文”，简直社死现场，所以你们记住，初稿就是坨屎，这说法话糙理不糙，你先把它拉出来，不管多难看，然后再去修饰、打磨，千万别在第一步就追求yyds，那会要了你的命

对了，突然想到，你搜《新概念英语读后感论文撰写指南：高效学习方法与实用写作模板》时，可能会看到有人强调“批判性思维”，这东西tql，但对新手容易误解，不是让你去批评课文写得不好，而是你要有自己独立的、哪怕不成熟的看法，并试着说清楚为什么，比如你觉得那篇“The best art critics”里的观点有点绝对，你就可以结合现在自媒体人人都是评论家的现象去聊，这就活了

（哎，隔壁又开始吵了，我长话短说）

别忽视格式和“蠢”错误

这是我用惨痛教训换来的，有一次内容我觉得写得巨好，信心满满，结果因为参考文献格式乱七八糟，引用的课文句子没标页码，被扣了整整十分，你说冤不冤，还有那些拼写错误，中英文标点混用，在老师眼里都是不认真的证据，直接影响印象分，所以写完一定留出时间专门检查这些“低级”问题，或者找个同学互相看，自己容易眼瞎

好了，我感觉我也说得有点散了，但都是大实话，你现在就可以做的1件小事：别犹豫了，马上挑一篇《新概念》课文，任何一册都行，读一遍，然后关上书，在手机备忘录里，用语音输入或者打字，录下你第一时间想到的三个关键词或一个问题，不用成句，就记下那瞬间的“感觉”，这就是你论文的种子，比你看十篇范文都有用

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问答 问：老师，那到底要不要用《新概念英语读后感论文撰写指南：高效学习方法与实用写作模板》这本书啊？ 答：你看看，我前面白说了吗？书可以看，框架可以参考，但别指望它替你思考，我说了，你得先找到自己的“触动点”，那书是地图，你自己才是走路的人

问：是不是读后感都要联系实际？不联系会不会扣分？ 答：哎，我举了2019年我自己的例子，还有地铁的例子，不就是为了说明“联系实际”能把死的课文变活吗？纯粹复述课文内容，那叫摘要，不叫读后感，你说扣不扣分？导师想看到的是你的脑子在动，不是你的记忆力好