这破笔记本风扇嗡嗡响得跟拖拉机似的，屏幕还暗得不行，但你们最近老问听力怎么突击，我更头疼，刚看到一个学生又在那死磕BBC六分钟新闻，方向完全错了啊

我得先喝口水，这破天气闷得要命

听写这事儿，我劝你赶紧停

我第一个学员，2018年带的，那孩子特别用功，每天听写两小时，一句一句暂停，本子写满三大本，结果呢，模考听力错得比谁都多，为什么，因为他练的是速记和单词拼写，不是听力反应

（手机震了，我回个消息，马上回来）

回来了，刚有个家长问是不是要买高级耳机，唉，这都哪跟哪啊

说回那学员，我发现问题那天特别偶然，他听写准确率80%以上，但我随便抽一段让他复述意思，他懵了，一个完整句子都说不出来，这就是典型的无效努力，把听力拆解成单词任务了

不对，我刚才说错了，应该是把听力理解拆解成了听写任务

你根本不需要每个词都听懂

这是我摔得最疼的跟头，2017年我自己备考雅思的时候，强迫症似的非要抓每个词，结果呢，前面一个词没听清，后面整段都跟丢了，这种连锁反应特别可怕

（说到这个，我想起2019年那个夏天，带了个复读生，那孩子更极端，听力原文里每个生词都要查，一篇材料能磨三小时，最后考试反而比去年降了2分）

关键是心态崩了，考场上一旦遇到模糊发音或者连读，脑子就直接死机，所以我现在跟所有学生说，高考听力不是听写比赛，是理解比赛，抓住主谓宾，抓住转折词，抓住语气变化，足够拿分了

对了，有个小技巧，你可以在手机上下个变速软件，不是让你加速听，而是把材料调到0.8倍速，专门听那些弱读、连读的地方，比如“could have”怎么变成“could've”再变成“coulda”的，听熟了再恢复正常速度，这个法子特别管用

模考刷题，刷错方向等于白费

太多人以为每天一套真题就是冲刺了，我见过最离谱的，有个学生把过去十年真题刷了五遍，答案都快背下来了，结果换套模拟题还是错一片，为什么，因为他只在重复“做题-对答案”这个动作，没在训练“耳朵-大脑”的反应链路

真正有用的方法是，一套题要拆成四遍用，第一遍正常做，第二遍不看题目光听，画出你听到的所有关键信息点，第三遍对着原文听，标出你漏听、错听的地方，第四遍隔一周再裸听，看还能不能抓住那些关键点

这个方法看着慢，其实提升速度是盲目刷题的三倍以上

你搜高考冲刺英语听力技巧：快速提分策略与实战训练会看到很多说法，但我的经验是，没有万能的策略，只有适合你当前阶段的策略，如果你现在错题率还在40%以上，那就别管什么技巧，先回去背高频场景词，餐馆、图书馆、车站这些对话的常用词，确保听到能秒反应

如果错题率已经在20%左右了，那重点就是抓逻辑信号词，but, however, actually这些词后面，八成就是考点

（手机又震，等我看下）

考场上的蠢错误，我每年都见

最经典的就是纠结前一题，后面连错三四道，这种时候你必须学会放弃，听力不会给你时间纠结，就跟流水线一样，过去了就是过去了

还有，提前读题不是让你把每个选项都细读，是划关键词，名词、数字、时间这些，动词反而次要，因为听力里经常换同义词表达

比如题目里是“cancel the meeting”，听力里可能说“call off the meeting”，你要是盯着cancel这个词等，肯定等不到

不对，我刚才说错了，应该是你在等cancel这个发音，但实际听到的是call off

所以读题的时候，要在名词下面划线，会议、时间、地点这些，不容易被替换

设备问题真能毁了你

这事儿特别冤，去年有个学生，平时练惯了自己的高端耳机，低音特别重，人声很清楚，结果考场用的是那种老式喇叭，带点电流声，他当场就慌了，觉得什么都听不清，其实内容一样的，就是心理作用

所以最后一个月，至少要用一次破喇叭或者电脑外放模拟考试环境，别在追求音质了，高考不会为你准备森海塞尔

对了，说到这个，我认识个出题组的老师，虽然不能透露题，但他反复强调一点，高考听力材料一定是清晰的、标准的，不会故意用模糊发音为难你，那些觉得“连读太快听不清”的，其实是自己不熟悉连读规律

你搜高考冲刺英语听力技巧：快速提分策略与实战训练，很多人会强调“磨耳朵”，但我的经验是，考前一个月，精听比泛听重要十倍，泛听十篇不如一篇精听吃透

（哎呀，咖啡撒键盘上了，这破电脑）

心态崩了怎么办，我教你个土法子

深呼吸谁都会说，没用，我的方法是，在考前一周，每天模考时，故意在听力开始前，用力掐自己大腿一下，疼一下，然后告诉自己“就是现在这个状态，开始了”，形成条件反射

到考场上，紧张的时候也掐一下，身体会记起那个练习状态，这法子听起来很土，但真的有用，能快速把注意力拉回来

还有就是，永远不要指望听力拿满分，允许自己错一两道，这个预期管理特别重要，我见过太多学生因为第一道没听清，后面全盘崩的

好了，你现在就打开手机，随便找一套听过的真题，用0.8倍速听第一段对话，别做题，就数一数这段对话里出现了几个连读，几个弱读，数完你就对“英语的发音习惯”有个具体概念了

（先写到这吧，孩子哭了得去看看，你们有问题先留言）