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AMC8复习计划与时间安排高效指南
手机电量就剩12%了,充电线还找不着,这破玩意儿,但后台一直有消息问我怎么给娃安排AMC8复习,想想还是唠几句吧,我在这圈子里混了也得有五六年了,带过的学生自己都数不清,成功上岸的不少,但栽跟头的更多,很多坑啊,真是看着他们一遍遍往里跳,我自己当年也是这么过来的,
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很多人一看考试在年底或者来年年初,就从现在开始,把几个月时间均匀分成几块,每个知识点学一周,以为这样很公平,不对,我刚才说错了,应该是“很均匀”,但这是最蠢的办法,AMC8那玩意儿,前面几题送分,后面几题要命,你平均用力,前面简单题浪费太多时间,后面难题根本没时间深入,结果就是考试时前面觉得都会,做得慢悠悠,后面看到题直接懵了,时间全没了,我有个学生,特别听话,按部就班,把整数运算反复练了一个月,tql,真的,但到几何和组合,只剩两周了,慌得不行,最后分数出来,就在分数线边上摩擦,悔得肠子都青了,
(手机震了,我回个消息,马上回来)
好了,回来,所以啊,你搜AMC8复习计划与时间安排高效指南会看到很多说法,但我的经验是,一定要“前紧后松,前宽后专”,最开始的一个月,把算术、基础代数、基础几何这些大模块快速过一遍,不求精通,但求见过,知道AMC8会怎么考,建立起整个知识的地图,然后中间两个月,才是攻坚期,专门啃那些高频难题,比如计数原理、概率、还有那种需要空间想象的几何,最后一个月,干嘛,模拟、错题、心态调整,对了,有个小工具特别好用,叫“错题本电子版”,不是让你手抄,太费时间,用手机拍下来,或者用平板的笔记软件,分门别类存好,每周专门抽一个下午,不看新题,就反复看这些错题,效率能高很多,
这是我见过最普遍,也最致命的问题,觉得自己平时做题正确率挺高,一套真题能对20多道,信心满满上考场,结果最后10题根本没时间看,为什么,因为平时做真题,是拆开做的,做几题喝口水,或者分两天做完,这完全没有模拟到考试那种连续高强度思考45分钟的压力,时间感知完全是乱的,我自己的教训,嗯,那还是刚开始带学生的时候,让一个孩子一周做三套,他只管对错,不管时间,结果考试时慌了神,节奏全无,成绩比平时低了起码5题,损失惨重,所以,必须、一定、强制要求自己,从复习中期开始,每周至少有一次完全模拟考,用计时器,找安静环境,45分钟到点就停,这样才能练出对时间的“肌肉记忆”,知道每道题大概该花多久,遇到卡壳的什么时候该跳,
(说到这个,我想起2019年那个夏天,有个学生,实力很强,模考次次高分,结果考试那天早上发烧,状态全无,考得一塌糊涂) 这听起来像意外,但其实可以准备,考试那天的精神状态、作息、甚至早餐吃什么,都有影响,很多孩子考前熬夜突击,第二天脑子是木的,AMC8那种需要灵活思维的题,你脑子不转根本不行,所以,在制定计划时,就要把调整作息和身体状态写进去,考前两周,就要慢慢把学习兴奋点调整到考试时间,考前一周,保证睡眠,比多做几道题重要得多,这说起来简单,但真没几个人重视,
(手机又震,是我媳妇问我晚饭吃啥,哎,等等再回)
再然后,就是资料选择,千万别贪多,市面上资料太多了,你全做一遍,时间根本不够,反而会搞乱思路,找一套靠谱的、体系完整的教材或者课程,跟着走,把它吃透,比东一榔头西一棒子强一百倍,那些声称能押题的、有“秘籍”的,多半是忽悠,AMC8是思维考试,不是题库考试,核心是理解概念,掌握方法,对了,关于AMC8复习计划与时间安排高效指南,很多文章会给你一个漂亮的、颜色分明的时间表,看着很专业,但如果你没有根据自己的强弱项去调整,那基本是废纸一张,我的建议是,拿到一个通用计划后,立刻动手改,把你最怕的“计数”模块时间加长,把你擅长的“数论”基础部分时间缩短,把它变成你自己的东西,这才叫高效,
这考试毕竟只是中学阶段的数学竞赛之一,别把它当成人生唯一出路,我看到太多家长和学生,把压力搞得巨大,一次模考不好就焦虑得不行,这种心态下,学习效率极低,而且考试容易发挥失常,要有点“游戏”心态,把解决难题当成打怪升级,享受那个思考过程,而不是只盯着分数和排名,有时候啊,放轻松,反而能考得更好,这听起来像鸡汤,但我见过太多例子了,
好了,电量快撑不住了,说了这么多,你现在就可以做的1件小事是:别想那么远,就今天,拿出你最近做的一套真题,别管对错,只分析每道题你花了多长时间,用笔标出来,看看你的时间都耗在哪儿了,就这一步,就能让你对“时间安排”有最直观的认识,先做这个吧,
问:前辈,我孩子现在五年级,是不是要提前一年开始准备AMC8? 答:哎,你前面没仔细看啊,我讲了“前紧后松”和“根据强弱项调整”,五年级开始,时间更充裕,但重点不是拉长总时间,而是把“宽基础”的阶段拉长,让孩子有更多时间去接触和理解数学思想,而不是急着刷题,别又把战线拉成平均主义了,
问:模拟考总是做不完,是继续刷题还是回头巩固知识点? 答:这问题…我中间那段白说了吗,做不完首要原因是时间管理,不是知识不够,你先按我刚说的,严格限时模拟几次,如果总是固定在某类题上卡壳超时,那才是回头巩固那个具体知识点的时候,别一上来就否定整个知识体系,那是浪费时间,