（手机震了，我回个消息，马上回来） 这破空调吵得我脑仁疼，但想想你们问的那些PET备考问题，我更头疼，真的，我刚又看到一个学生把‘I have been to London last year’当成现在完成时的正确句子用，这错误我见了没有一百次也有八十次了，

时态混乱不是小事，一错就是五分起

我记得特别清楚，2020年我带的一个挺聪明的小伙子，模考次次高分，结果正式考试写作部分，全栽在时态上，他用了一般过去时描述图表，却用现在时总结趋势，自己还觉的没错，成绩出来傻眼了，比预期低了整整一个等级，后来我让他把每个句子都标出时间状语，画时间轴，对了，有个小技巧，你随便拿篇阅读，把里面所有动词时态都圈出来，自己分析为什么，坚持两周，时态感会强很多，

（说到这个，我想起2022年那个夏天，一个学员非跟我犟，说‘will’和‘be going to’没区别，结果口语考试被考官追问具体区别，直接卡壳）

冠词a/an/the，你以为你会，其实你不会

这个错误我犯了三次，每次给学生讲都特别强调，但还是有人踩坑，不是‘go to school’和‘go to the school’的区别吗，我朋友的孩子，口语部分想表达‘我去了那个医院看朋友’，说成‘I went to hospital’，考官理解成他生病住院了，整个话题跑偏，分数自然高不了，你搜PET英语常见错误解析：精准纠错与高效备考指南会看到很多说法，但我的经验是，别死记规则，把常见搭配当成一个整体块来记，比如‘play the piano’，‘play football’，你就当它们是一个单词，

（手机又震，等等，我接个电话）

介词搭配，靠感觉死路一条

我早年也这样，觉得‘depend on’，‘interested in’读着顺口就行，不对，我刚才说错了，不是顺口，是觉得差不多，结果有次帮人改作文，十句话里三句介词用错，比如‘arrive at’和‘arrive in’乱用，‘discuss about something’（这个about是多余的，直接discuss something），教训太深刻了，后来我让学员准备个巴掌大的小本子，遇到一个记一个，等公交、排队时就翻，比背单词书管用，

对了，突然想到，PET英语常见错误解析：精准纠错与高效备考指南里有个章节专门讲这个，还配了填空练习，yyds，你们可以找来看看，

听力里的连读和弱读，简直是我的噩梦

（说到这个，我想起2022年那个夏天，我陪一个学员练听力，他每个单词单独都认识，放一起就听懵了，比如‘What did you do?’ 老外一说就成了‘Whad-ja-do?’，这谁顶的住啊，我们那会儿没有现在这么多资源，全靠自己硬听，现在你们幸福多了，但方法要对，别光听，要跟读，模仿那个调调和吞音，把自己读的录下来对比，羞耻但有效，

写作里的‘高级词汇’陷阱

太多人觉得用大词就能得高分，我当年也迷信这个，结果有次考试，我想用‘utilize’代替‘use’，想用‘commence’代替‘start’，后面句子逻辑全乱了，考官一看就知道你在生搬硬套，不对，我刚才说错了，不是知道，是觉得不自然，扣分更狠，PET写作考的是清晰、准确，不是词汇炫技，用你百分百有把握的词，把句子写通顺，比啥都强，

（手机快没电了，我长话短说）

其实吧，说了这么多，核心就一点，PET考的是基础扎实和运用能力，不是炫技，那些错误之所以常见，就是因为大家总想跳过基本功，

好了，你现在就打开你手边最近的一份练习卷，别管对错，把里面所有介词和冠词用法圈出来，自己查一遍，就现在，只要10分钟，

（完）

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问答 1. 问：老师，时态到底怎么学啊，规则太多了记不住。 答：哎，我上面不是说了吗，画时间轴，分析阅读文章里的动词，你再看一遍那段，别光问，动手做。

1. 问：用高级词汇真的会扣分吗？我以为那样显得水平高。 答：……我真服了，我‘写作里的高级词汇陷阱’那一段白写了是吧？用了不确定的词把句子搞乱，肯定扣分啊，记得我那个用‘commence’的例子吗？