这破空调嗡嗡响了一晚上、吵得我脑仁疼，但看到群里又有孩子家长问KET口语怎么练、那问题问得更让我头疼，手里这杯速溶咖啡都凉透了，想想还是把这事儿说完吧，反正也睡不着了

我在这行教英语口语五年多了、带过的孩子少说也有两三百个，从最开始照着教材念到现在自己摸索出一套土办法，踩过的坑比你们走过的路还多，今儿就随便唠唠，你们就当听个响，对了，我这是拿旧笔记本打的字，键盘有几个键不太灵光，要是看到错别字你们脑补一下哈

别在背答案这条路上走到黑

这是我第一个要说的、也是当年我自己摔得最惨的跟头，刚入行那会儿我觉得口语嘛，不就是把问题答案准备好、让孩子背熟就行了吗，我还花了大把时间整理“万能句型”、搞了二十多个话题的参考答案，结果呢，2019年带第一批孩子去考试，现场考官稍微换个问法、孩子就懵了，眼睛瞪得像铜铃、一句话都憋不出来

（手机震了，我回个消息，马上回来）

刚是家长问上课时间，哎继续说，那次考试之后我才明白、KET口语考的是真实交流能力、不是记忆力大比拼，你搜KET口语考试技巧分享：轻松提升表达能力的实用策略会看到很多说法，但我的经验是——所有让你死记硬背的方法都是在害你，不对，我刚才说错了，不是害你、是效率极低、而且会让孩子对口语产生恐惧

脑子里没货才是嘴笨的根本原因

很多家长跟我说“我家孩子就是不敢开口”，其实吧，百分之八十的情况不是不敢、是根本没东西可说，你问他“周末喜欢做什么”，他脑子里就蹦出“play games”这一个词、那能说啥啊，这不废话吗

我有个学员叫小明、现在应该上初中了，2021年跟我上课的时候就是这状态，每次让他说两句就跟挤牙膏似的，后来我发现了、问题出在他平时根本不用英语思考生活，比如早上吃了啥、路上看到啥、学校发生了什么，这些日常碎片他完全没有英语储备

所以我的土办法是、让孩子每天用手机录音、就录一分钟、说说今天发生的三件小事，不用管语法、不用管发音、就说出来就行，坚持一个月、脑子里那些零零碎碎的词就能连成片了，对了，说到这个，我想起2022年那个夏天，我带几个孩子在公园里边走边练这个法子，效果出奇的好，因为场景真实啊

（哎我充电线好像接触不良、动一下）

那个让我后悔了半年的“完美发音”执念

再说发音这事、我以前可轴了，非得让孩子把每个音都发得跟录音似得，th咬舌尖、r要卷舌、连读弱读一个不能少，结果呢，有个挺有灵气的女孩儿、被我纠正得越来越不敢说话，每说一个词都要瞄我一眼、看我有没有皱眉，她妈后来跟我说、孩子在家练口语都快哭了，说“我怕老师说我不标准”

这事我内疚了很久，真的，英语是交流工具啊、不是艺术表演，考官在乎的是你能不能把意思表达清楚、不是你的伦敦音有多纯正，后来我调整方法了，只纠正那些会导致误解的错误发音、其他的先放一放，先把表达自信建立起来再说

你搜KET口语考试技巧分享：轻松提升表达能力的实用策略，很多文章会强调发音多重要，但我想说、对初学者来说，流利度和内容才是王道，发音可以慢慢打磨，对了，有个小工具特别好用、叫“讯飞听见”，能实时把英语转成文字，让孩子自己看转出来的文字对不对、比老师一直在旁边纠错要强得多，还保护自尊心

搭档练习不是找个伴儿就完事了

KET口语第二部分是考生对话、很多孩子栽在这块，我最早觉得、那就找俩人配对练呗，多简单，结果发现俩都不爱说话的孩子凑一起、那画面简直了，大眼瞪小眼、沉默是金啊

后来我搞了个“角色卡片”的方法，给每个孩子发不同的任务卡，比如A的任务是“要问出搭档的三个爱好”、B的任务是“要在对话中提到天气和食物”，这样他们就有明确目标了、不是为了说话而说话，这法子挺管用，有个内向的男孩儿、用这个方法练了俩月、后来考试居然主动引导对话了

但是要注意配对的人选，把俩水平差太多的放一起、水平差的那个会更自卑，把俩都很强势的放一起、又容易抢话，这些细节都得琢磨，哎，说到配对我想起来，我电脑里还有个当年整理的搭档练习话题库，回头我传到群里你们自己下，不过可能有些话题过时了，你们看着改改

那些考场上的幺蛾子你根本想不到

再说点实战的，考场环境和平时练习完全不一样，有次我带学生去考、那考场空调开得跟冰窖似的，孩子冻得直哆嗦、说话声音都发颤，还有次遇到个考官语速特别快、跟机关枪似的，孩子当场就蒙圈了

所以平时练习得加点“干扰项”，比如偶尔把电视开着当背景音、或者突然打断问个不相干的问题再拉回来，训练孩子的抗干扰能力，这招挺重要的，毕竟考试时什么情况都可能发生

不对，我刚才说错了，不是“抗干扰能力”、是“保持思考连续性的能力”，就是哪怕被打断了、也能把思路捡回来，这需要练习，对了，还有个骚操作——让孩子在嘈杂环境里练口语，比如在超市里（当然别太大声影响别人）、或者在公园长椅上，亲测有效，能提升那种“不管发生什么我都能把话说完”的底气

别忽视那些“没用”的废话

最后说个容易被忽略的点，很多孩子只会回答问题的字面意思、不会“聊天”，比如考官问“Do you like sports?” 孩子就回个“Yes, I do.” 然后就没了，这不把天聊死了吗

得教孩子怎么“接话茬儿”，比如同样的问题，可以回“Yes, I do. I play basketball every weekend with my friends. It's really fun.” 这不就打开话匣子了吗，这些看似多余的细节才是交流的灵魂

我当年就犯过这错误，太注重“标准答案”、忘了教孩子怎么让对话流动起来，后来我让每个学生都准备几个“话匣子触发器”，就是那些能延展话题的短语，比如“Actually, last week...”, “The reason is that...”, “For example...”，效果拔群

（手机又震了，今天事儿真多，等我三十秒）

好了说回来，其实KET口语考试技巧分享：轻松提升表达能力的实用策略这类文章看了不少，但真到了考场上，最重要的还是那种“我能跟你聊下去”的感觉，这东西需要时间沉淀，急不来

对了，突然想起来，有个免费资源挺好的——BBC Learning English的“6 Minute English”，每期就六分钟，话题贴近生活，语速适中，让孩子每天听一期、然后用自己的话复述大意，坚持下来对语感和话题储备都有帮助，这比我当年用的那些老旧教材强多了

不知不觉说这么多了，我这儿都凌晨一点了，最后说个你现在就可以做的事——别等了，明天就让孩子拿手机录一分钟口语日记，就说说今天吃了啥、学校有啥好玩的事，不用完美、不用长、就说出来，坚持两周你再来找我，没改善你来找我

好了我充电器好像彻底坏了，屏幕暗了，就先这样吧