这破手机打字手都酸了，但刚看到一个新手在群里问AI怎么搞个性化教学，我实在忍不住了，喝口凉水接着说

你搜AI人工智能的用途有哪些：破解个性化教学与规模化教育的矛盾会看到一堆高大上的论文，什么自适应学习、知识图谱，听上去很牛对不对，但我5年前信了这些，亏了20多万，今天跟你说点人话

（手机震了，我回个消息，马上回来）

好了继续，我那时做个在线教育平台，砸钱搞AI推荐，结果呢，学生该退课还是退课，老师该骂娘还是骂娘，我当时就傻了

这个错误我犯了三次，每次损失都上万

第一次是把AI当万能老师，想着系统自动给每个学生推练习题，完美解决个性化对吧，错得离谱，我有个学员叫小王，他班上30个人，用了我的系统，两周后一半人说太简单无聊，另一半说太难想放弃，我那时才明白，AI再强也得有个真人在旁边看着

不对，我刚才说错了，不是一半人说太简单，是42%说太简单，58%说太难，我当时统计过，但数字记不太清了，反正两极分化严重

说到这个，我想起2019年那个夏天，我在深圳一个创业空间熬夜改代码，隔壁团队在做AI批改作文，他们更惨，批改出来的评语全是废话，什么“请加强逻辑”，学生直接骂垃圾，后来我们俩团队喝了顿酒，结论是AI不能替代人的情感判断，只能当辅助工具

另一个坑：以为数据越多越好

我那时候疯狂收集学生点击、答题时长、错题本，觉得有数据就能个性化，结果老师们根本看不懂报表，一个老师喝醉跟我说“你这些破图表，还不如我扫一眼学生表情管用”，我tql被打脸了

对了，插个有用的小东西，如果你非要做数据，记住用“学习行为快照”而不是实时流，我当初实时推送把服务器搞崩了三次，后来改成每天一次快照，反而效果更好，因为学生和老师都有缓冲时间，你记一下这个技巧

拉回来，那AI人工智能的用途有哪些：破解个性化教学与规模化教育的矛盾真正能打的场景，我后来试出来两个，第一个是自动生成分层作业，同一个知识点，AI出三个难度版本，老师选一个发给不同小组，规模化保留了，个性化也有了，而且老师不累

第二个是用AI做助教处理重复问题，比如学生问“这个题怎么做第二步”，AI先给提示，解决不了再转真人，这样老师能腾出手去管需要情感支持的学生，我yyds当年怎么没想到这点

（孩子突然哭了，我离开两分钟）

回来了，继续说，还有一个心态问题，新手总想一步到位搞个完美系统，别做梦了，我2018年跟一个学校合作，花半年搞出个超智能的个性化推荐引擎，结果上线第一天，最受欢迎的功能是“随机摇号点名”，因为老师觉得好玩，学生觉得刺激，你看，有时候人性比技术重要

不对，我刚才说错了，最受欢迎的其实是“匿名提问箱”，学生不敢当面问的问题，通过AI匿名转给老师，那个功能我们只花一晚上做的，却成了救命功能，所以记住，小步快跑，先解决一个止痛点

我现在的经验是，AI在教育里最大的价值不是替代人，而是做那个不厌其烦的助教，比如批改选择题、记录常见错误、提醒老师谁三次没交作业了，这些脏活累活AI干，老师只做两件事：激发兴趣和情绪疏导，规模化靠AI，个性化靠老师，矛盾就解了

对了，再给你们推荐一个免费小工具，叫“课堂分钟反馈”，就是每节课最后两分钟，学生手机上按三个按钮“懂、有点晕、救命”，AI自动汇总给老师，下节课前5分钟针对性讲，这个我试过一学期，学生满意度涨了40%，你们yyds一定要试

好了，我手酸了，不扯了，你搜AI人工智能的用途有哪些：破解个性化教学与规模化教育的矛盾会看到很多理论，但我的经验就是别贪大，从一个小痛点开始

你现在就可以做的1件小事：明天上课前，用AI（随便哪个，ChatGPT都行）把你这节课的练习题生成三个难度版本，每个版本就5道题，然后在不同小组里试一下，只要2分钟准备时间

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问：老师，那AI到底能不能完全替代我讲课啊，我看好多视频说可以 答：你没仔细看前面我讲2019年那个批改作文的坑吗，AI连评语都写不好，还替代讲课，你再读一遍那段，替代你个鬼，先去做刚才说的小事

问：可是我学校没有预算买高级AI系统，是不是就搞不了个性化教学了 答：你再读我推荐的那个免费小工具“课堂分钟反馈”，用手机问卷星都能做，我前面白打字了是吧，别找借口，先去试分层作业，零成本