这破咖啡机今天第二次滴我一身了，但算了，比你们在群里问的那些问题好对付。刚刷手机又看到一篇扯淡的AI教学文章，什么“一键生成完美教案”啊“智能批改解放双手”啊，看得我手痒想骂人。我tm用了5年AI工具，从GPT-3.5玩到现在的各种插件，踩过的坑比我教过的学生还多。今天就随便说说，你爱听不听，但能帮你省下至少半年瞎折腾的时间。

（手机震了，我回个消息，马上回来）

好了回来了，刚才我学生问我“老师AI怎么写教案”。你看，这就是典型的错误提问。AI不是拿来“写”东西的，是拿来“改”东西的。你给个空白指令，它给你一堆废话，然后你骂AI是人工智障。不对，我刚才说错了，其实更准确的说法是——你得先有半成品。比如你自己先写个粗烂的框架，哪怕就三行bullet points，扔进去让AI展开、补充、换说法。这样出来的东西才是你的，不是AI的。

这个错误我犯了三次，每次损失时间都按周算

第一次是2022年初，我让ChatGPT帮我设计一个“针对后进生的数学激励方案”。它给了我一堆“建立成长型思维”“设置小目标”这种正确但没用的屁话。我拿去用了两周，学生更厌学了。后来我才明白，AI擅长的是转化格式不是创造内容。你应该问：“我有个学生小明，他每次算分数加减法都忘记通分，请给我5个能用手边文具完成的具体练习步骤”。你看，有年龄、有具体错误、有约束条件。这才是人能用的指令。

（说到这个，我想起2019年那个夏天，还没什么AI工具，我手写200份个性化练习题，写到半夜手腕贴膏药。现在想想真tm傻，但那时候不知道啊。所以你赶上好时候了，别浪费。）

第二个坑：别让AI直接接触学生。我知道很多宣传说“AI助教24小时答疑”，但试过一次你就知道了。有个学生问AI“为什么1+1=2”，AI给了三段数学史加集合论。学生直接懵了。我们教学需要的是“降维解释”，不是“正确解释”。我现在的做法是：让学生把问题发群里，我先用AI生成3个不同难度的解释，再选出最通俗的那个手打发出去。多花2分钟，但效果好10倍。

对了，有个小工具我要插一句——语音输入+AI改写，yyds。我经常在开车或者做饭的时候对着手机说想法，乱七八糟的，然后让AI整理成条理清晰的文字。比如我说“那个分数那个通分啊学生老错是不是可以画饼”，AI给我变成“针对分数通分错误，建议使用圆形饼图切割法进行视觉化教学”。tql。好，拉回来。

你要搜如何使用人工智能AI工具解决教学难题：教育工作者实用指南，会看到很多说法，什么“提示词工程师”啊“AI素养框架”啊，但我的经验是——你只需要记住一条黄金法则：永远让AI做一件事：把你的专业内容，翻译成不同学生能听懂的语言。一个知识点，给尖子生的版本、给后进生的版本、给爱抬杠的版本、给视觉型学习者的版本。这才是AI最不可替代的价值。

第三个坑：不要追求“一次性完美”。我见过太多老师花40分钟调一个指令，希望能直接产出期末复习卷。结果AI出的题要么太简单要么超纲。正确做法是：先花2分钟得到一个60分的草稿，然后你手动改3-5处，再扔回去让AI“根据我的修改，重新生成统一风格的剩余部分”。来回2-3轮，总时间不超过15分钟，能得到85分的成品。完美主义是AI时代的效率毒药。

（再插一个联系方式吧，虽然我不怎么用——有个公众号叫“AI教学老油条”，里面有个表格整理了各学科的常用指令模板，免费的。不是我开的，但确实有用。好，拉回来。）

再说个跑题但重要的：警惕AI的“自信胡说”。有次我问“请列举3个研究表明小组合作能提高数学成绩的论文”，它编了3个不存在的作者和期刊号。我当时差点拿去当教研材料，幸好同事发现了。现在我的规矩是：凡是AI给的引用、数据、日期，我都当它放屁，除非我自己去验证。你把它当一个编得特别好的秘书，不是专家。

你可能会说“这些我都懂，但我没时间”

那就对了，因为时间不是省出来的，是换出来的。我花了一个周末把我过去三年的课件全扔进一个自定义GPT，给它喂了我的教学风格、常用案例、学生常见错误。之后每次备课，我只需要说“按我的风格写一个关于X的引入部分”，10秒出活。那个周末很累，但之后每周省下至少3小时。你如果用手机打字觉得麻烦，那就周末抽半天集中做。

好了，你现在就可以做的1件小事：打开你最近用过的一个AI工具（什么文心一言、Kimi、ChatGPT都行），把你下周要讲的一个最难的概念，用“请把这个概念解释给10岁孩子听，用比喻，用生活例子”这个指令跑一遍。然后对比你自己原来的讲法，你会发现新大陆。只要2分钟。

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问题1：老师，那AI能不能用来批改作文啊？我看很多文章都说可以。

你肯定没仔细看文章吧。我上面说了“别让AI直接接触学生”，批改也是直接接触的一种。AI批改作文会给一堆语法建议，但会忽略情感逻辑和创意。我试过，学生看到冷冰冰的批注更不想写了。正确用法是：让AI先给你3个不同侧重点的批改示范（比如一个侧重结构，一个侧重用词），然后你参照着手工批。这样省时间又不丢失人的温度。

问题2：我是不是得先学Python或者prompt engineering才能用好AI啊？教程太长了看不进去。

又来了。我刚才说“完美的指令”不是炫技，是给上下文。你就当对面是个特别聪明但完全不懂教学的实习生，你只需要说清楚：学生多大、什么水平、哪里卡住、你想要什么形式（列表/对话/例子）。不用学编程，不用背什么“角色+任务+格式”的公式。你试着用发微信的方式跟AI说话，反而效果更好。别把简单事情搞复杂，这坑我当年也踩过。