这破键盘的G键又卡住了，打一个字跳三次，跟现在网上那些讲AI的视频一样烦人，刚刷到个帖子标题写“AI人工智能什么意思”点进去看了三分钟还在念百度百科，实在忍不住了，我手里的咖啡都凉透了我还是把这事儿说完吧

你搜AI人工智能什么意思：教育者必备的3个核心概念解析会看到一堆人跟你扯图灵测试、强人工智能弱人工智能，扯得你头皮发麻，但我在学校折腾了五年多，踩过的坑比你教过的学生都多，跟你说句大实话：那些概念考试用得上，但你真要拿来备课？屁用没有

第一个坑：我花了三个月教学生“机器学习”，结果他们连作业都不会抄

2019年那个夏天，对，就是学校刚换一体机的那年，我特别认真做了一个PPT讲机器学习是什么意思，举了猫狗识别的例子，还放了个神经网络动图，学生当时点头点得跟小鸡啄米一样

结果呢，上机实操让他们用AI写个周报总结，全班四十个人，三十八个直接去网上复制粘贴了一段代码回来，根本不知道怎么改参数，我那时候才明白，我犯了一个致命错——我把AI当知识在教，而不是当工具在教

（说到这个，我想起2019年那个夏天，教室里空调坏了，我汗流浃背讲了两个小时，最后有个学生举手说老师你讲的这个跟我家的扫地机器人有什么关系，我当时差点没背过气去）

不对，我刚才说错了，不是“当工具在教”的问题，是连“工具”都没说清楚，真正教育者需要的第一个核心概念根本不是什么机器学习，而是输入与输出的关系，你让学生理解：你给AI什么指令（输入），它就吐什么东西（输出），就这么简单，我后来拿一个月时间专门练这个，让学生每天用AI写三个不同风格的请假条，换着花样改提示词，两周后他们自己就会举一反三了

对了，插个实用小工具，你搜“提示词模板库”有个叫LearnPrompt的网站，免费，我去年发现的，里面连“怎么让AI帮你改学生作文”都有现成例子，你直接复制回去改两个字就能用，省了我不止五十个小时，好了我拉回来

这个错误我犯了三次，每次损失都上万

是什么？把AI的“幻觉”当错误去惩罚学生，这事我干了三次，次次被家长投诉

第一次是让学生用AI查历史事件时间，结果AI把两件事凑一块编了个不存在的人物，我直接给那个学生打了C，说他没有核查事实，家长打来电话说你凭什么要求我一个初一孩子知道AI会撒谎？我当时还觉得有理，第二次又这样，第三次有个女生当场哭了，说老师我真的不知道它骗我

（手机震了，我回个消息，马上回来）

好了回来了，刚是我老婆问我晚上吃什么，我回了个“随便”

接着说，我后来才搞明白，第二个核心概念其实是AI的置信度与不确定性，你要教育者必须懂的是：AI不是知识库，它是个语言模型，它不知道自己知道多少，也不知道自己不知道多少，你问它“1+1等于几”它会很自信，你问“张三的奶奶叫什么”它也会同样自信地编一个出来

我现在的做法是，专门拿两节课讲“AI什么时候会撒谎”，让学生自己去找AI的矛盾回答，谁找到三个不一样的就加分，比教一百遍“你要验证事实”管用多了，tql（太强了）这个概念我自己当年要是早知道，能少被骂三次

不对，我刚才说错了，是四次，有一次教务主任都找我谈话了，说你再这样下去家长都要转学了，哎

第三个我憋了两年才悟出来的东西

就是你搜AI人工智能什么意思：教育者必备的个核心概念解析里面几乎没有人提的——反馈回路，这个词听起来装逼，我说人话：AI是在跟你的对话里不断学习的，同一段话你前面纠正过它一次，它后面就可能改，但你关掉页面重开，它就忘光光

这对教育者意味着什么？意味着你要让学生知道“跟AI说话跟跟人说话不一样”，你跟人说“你错了”别人会记仇，你跟AI说“你错了”它就是一次微调，你可以骂它、纠正它、打断它、反问他，这都是在帮它调准方向

我有个学员，小学数学老师，她让学生用AI解方程，AI第一次给错了，学生就直接换了个软件，我让她告诉学生：别换，你就对着同一个AI说“你这个第二步不对，你看移项的时候符号没变”，结果AI马上承认错误重新算了一遍，学生那个表情啊，跟发现新大陆一样

（说到这我想起我小时候问老师问题，老师说“你自己再想想”，现在学生可以直接跟AI说“我没懂你再讲一遍”，这代沟真的yyds…不对，是tql）

好了不扯了，我手机电量只剩15%了，最后说个血的教训——别让学生用AI写“反思”或者“心得”，他们能给你写出图书馆级别的废话，我让一个学生用AI写300字读后管，他给我交了1800字还带参考文献，我当场裂开

你现在就可以做的1件小事

你下一节课，什么概念都别讲，直接给每个学生发一个AI工具（免费的比如Kimi或者豆包），然后让他们用一句话命令AI写出“你今天午饭吃的三个理由”，就练这个，十分钟，你就站在旁边看谁的命令最清晰、谁得到的结果最有用，下课表扬那个，其他什么都别教，真的，这一件小事比你讲三节课都有用

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【问答时间】

Q：老师你说的那三个核心概念到底是什么啊，我看了好像就是输入输出、AI会撒谎、还有那个回路，但我还是没记住名字

A：不是吧，我刚明明说了三遍，第一个是输入与输出关系，第二个是AI的置信度与不确定性，第三个是反馈回路，你回去找找“2019年那个夏天”那一段和“手机震了”后面那一段，我不可能再复述第四遍了，你看文章能不能不要像刷短视频一样跳着看啊

Q：你推荐的那个LearnPrompt网站我搜不到，是不是拼错了，还有那个让学生写午饭理由的方法真的有用吗

A：拼写没错，你搜“LearnPrompt 提示词”就能找到，第一个结果，找不到就用bing别用百度，至于午饭理由那个方法，我去年在三个班试过，两个月后那个班的学生写作文的开头明显比其他班有逻辑，你信就试，不信就继续讲你的图灵测试，反正累的不是我，哎我手机真的只剩5%了，就这样吧