学校新闻
保研暑期实习经验:如何用高质量科研经历提升保研竞争力
这破手机打字真他娘费劲,我刚躺下,又想起来你们问的那个问题——保研暑期实习经验:如何用高质量科研经历提升保研竞争力,其实这问题我憋了三年了,今天必须给你们掰扯清楚,不然我睡不着

先说结论,90%的人在这件事上浪费了暑假,浪费了头发,最后还被人比下去,我当年也是这样过来的,所以特别懂你们现在的焦虑
我2019年那个暑假,在实验室泡了两个月,数据跑了一百多遍,终于发了篇二作sci,当时觉得自己牛逼得不行,结果夏令营面试老师直接问我:“你这个实验里那个数据处理步骤,为什么要选那个阈值?” 我当场就懵了,因为我光会跑程序,根本不知道为啥要那么设
你看,这就是坑,你以为的“高质量科研经历”在老师眼里可能就是“这个学生被导师带着走了一圈流水线”,你要的不是经历,是你能讲清楚这个经历里的每一个“为什么”,(手机震了,我回个消息,马上回来)
好了继续说,刚才打断到哪了?对,面试翻车,所以我后来去帮一个师弟辅导,他大二就开始跟着课题组做项目,但做的全是打杂的活,洗烧杯配试剂那种,他问我怎么提升竞争力
我说你赶紧去找课题组的博士生,求他带你做一个完整的小课题,哪怕只是个验证性实验,但你要全程参与从看文献到写报告的每个环节,保研暑期实习经验:如何用高质量科研经历提升保研竞争力,核心不在于你做了多炫酷的东西,而在于你能不能像一个科研人那样思考问题
第一次实习,我恨不得把所有做的实验全写在简历上,面试老师看了皱眉头,因为太杂了,第二次我学聪明了,只写一个项目,但又掉进另一个坑——我把项目的难点写得像在吹牛逼,什么“独立解决了……”,结果老师一问细节我答得支支吾吾
第三次我终于明白了,高质量科研经历的写法应该是这样的:你在这个项目里遇到了什么具体问题、你用了什么方法去试、试错了多少次、最后怎么解决的、解决过程中你学到了什么新技能,这才叫“科研能力”的展示
(说到这个,我想起2019年那个夏天,有个女生找我咨询,她做了一个生物信息学的项目,结果写简历时把代码部分全删了,说怕老师觉得她只会写代码不会思考,我tm直接笑了,老师最喜欢就是能写代码还会思考的人,你这不是自废武功吗)
还有一点,很多人在写科研经历时喜欢用“参与了”、“协助了”这种词,我建议你直接删掉,换成“基于XXX方法”、“实现了XXX功能”、“验证了XXX假设”,动词要有力度,名词要具体
我一开始写科研经历也是瞎写,后来发现一个特别好的方法——用“STAR法则”来组织每个项目,就是Situation、Task、Action、Result,但别写得像教科书,要自然点,比如“当时导师给了我一个难题……我尝试了X方法失败后……发现Y方法可行……最后结果比预期好了10%”
这个技巧能让你在面试时逻辑特别清晰,而且老师一听就知道你真的做过,不是编的
(又来了,孩子喊我泡奶粉,等等啊)
好我继续,还有啊,你们别光盯着论文,专利和软著也是好东西,特别是专利,很多老师很喜欢,因为证明你的想法有实际应用价值,我一个朋友就是靠一个发明专利保研去了华五,他那个专利其实挺水的,但他能把这个专利从想到做再到改的过程讲得清清楚楚
对了,还有一个细节,如果你做的项目和目标学校方向一致,那简直是yyds,比如你本科做的传感器,报电子科大,老师眼睛都发亮,所以投夏令营前先看看意向导师的研究方向,然后看能不能在自己的科研经历里找到关联点,没有关联点的就调整描述的侧重方向,这叫“学术匹配度”
我见过太多人,科研经历其实不错,但一到了面试就紧张得话都说不利索,还有个特别蠢的问题(我真服了):
Q:老师,我的科研经历一般,但我的GPA很高,能不能弥补? A:这个问题说明你没认真看上面的内容,我前面积累写了,GPA再高能高过清北那个点吗?科研经历是让你跟别人拉开差距的核心武器,而且不要用“一般”这种词评价自己,你的经历就是你的经历,关键是你怎么讲,你忘了上面说的了?STAR法则+具体痛点+解决问题,只要你能把这个故事讲圆,就算是跑了个western blot你也能讲出花来
Q:参加了国家级大创,但没发论文,怎么办? A:这问题又蠢又常见,我文章里都说了,论文不是唯一的,大创的结题报告、你写的技术文档、甚至你做的一个demo都可以当证据,但前提是你要主动整理,别等老师问,直接掏手机给他看:“老师,这是我们项目的界面,我负责了算法部分”,而且大创如果能和实习经历结合,比如暑期实习时拿大创的技术去公司验证了商业场景,那含金量直接翻倍
好了,你现在就可以做的1件小事:翻出你最得意的一个科研经历,用白纸重新写一遍,只写三个部分——“我遇到了什么具体问题”、“我尝试了什么方法(包括失败的)”、“我学到了什么新技能或新认知”,写完后删掉所有“参与”、“协助”、“了解”这类词,换成像“设计”、“实现”、“优化”这种踩实了的动词,只要2分钟,但面试时能救你一条命