新概念英语青少年国际创客指导课程

学习对象

中小学科创教师需指导学生参与国际创客马拉松的从业者；国际青少年创客空间运营者需提升跨文化活动组织能力的管理者；带队参加全球创客大赛（如 Maker Faire）的指导教练。

课程安排

创客基础启蒙模块（5 周）：每周 4 课时，聚焦新概念第一册创客工具术语的青少年友好表达。

项目设计指导模块（8 周）：每周 3 课时，深研新概念第二册语法在创客项目方案英文撰写中的应用。

文化融合实践模块（7 周）：每周 5 课时，强化新概念第三册听说在中外青少年创客协作中的实战。

赛事冲刺指导模块（6 周）：每周 4 课时，整合新概念第四册内容应对国际创客赛事全流程沟通。

课程特色

以新概念教材为核心框架，融入创客工具使用规范与国际创客嘉年华活动规则；采用 “工具实操表达 + 创客项目全周期模拟” 模式，强化指导的实践性；依据全球创客赛事评分数据，动态优化创意表达指导策略。

课程内容

创客基础启蒙模块学习 3D 打印、 Arduino 等创客工具术语的青少年化表达，积累适合 10-16 岁群体的创客词汇，掌握工具使用步骤的趣味化指令、安全规范的场景化描述，结合新概念第一册语法训练表达的直观性。

项目设计指导模块系统解析语法在创客项目计划书、原型迭代说明中的应用逻辑，开展 PBL（项目式学习）教学法的英文表述训练，提升创意构想的结构化呈现能力，强化材料清单与成本核算的精准表达。

文化融合实践模块引入国际创客团队协作案例（如跨国环保创客项目），训练中外青少年创意差异的调和表达、分工协作的清晰指令传达，结合新概念第三册句式强化技术难点的通俗化解释，提升创客工作坊的跨文化组织效率。

赛事冲刺指导模块剖析全球创客大赛的评审标准表述逻辑，拓展作品功能演示、创新点提炼等场景术语，通过模拟 Maker Faire 现场答辩与作品解说，提升指导学生应对国际评委即兴提问的技巧。

班制安排

创客工具指导班 6-8 人：适合聚焦硬件实操教学的教师，配备国际创客导师联合指导，含 3D 打印术语青少年化训练。

项目计划书精修组 10-12 人：专注创客项目英文方案撰写，含全球创客大赛获奖计划书案例拆解。

跨文化创客营 12-15 人：模拟国际创客嘉年华组织场景，采用真实跨国创客协作案例进行危机处理演练。

教学优势

授课教师具备国际创客空间运营经验与青少年科技教育认证资质，擅长将新概念语言知识转化为创客实践指导能力；采用 “工具术语转化 - 项目实操 - 赛事验证” 闭环模式，融入 50 + 全球创客获奖项目分析。

课程亮点

帮助学员构建 “工具表达 - 项目设计 - 跨文化协作” 的创客指导能力体系，提升所带团队在国际创客赛事中的竞争力；提供 “青少年创客表达手册”，包含 300 + 工具术语的场景化转换范例与安全规范国际化表达指南。

问答

问：新概念英语培训对青少年创客项目的国际指导有帮助吗

答：有直接帮助。创客基础启蒙模块依托新概念第一册语法，专项训练工具术语的青少年友好表达，能有效提升指导效率，帮助学生在国际创客活动中准确理解工具使用规范。

问：新概念英语培训能提升创客项目英文计划书的撰写质量吗

答：能。项目设计指导模块结合新概念第二册语法，系统训练计划书的逻辑结构与创意表述，通过全球获奖案例分析，显著提升方案在国际赛事中的专业度与可读性。