重庆数字媒体留学

数字媒体留学数字健康与老龄化创新工坊

学习对象

健康管理专业申请海外数字媒体硕士的本科生；有适老化数字产品设计经验想冲刺国际顶尖院校的从业者；希望进入健康科技领域的数字解决方案设计师。

课程安排

健康场景调研阶段（5 周）：全球数字媒体院校健康科技方向课程体系解析，留学目标健康需求锚定

解决方案开发阶段（14 周）：老龄化与健康领域数字产品全流程设计，作品按院校健康创新标准分场景打磨

申请价值呈现阶段（7 周）：目标院校材料健康效益呈现，核心优势问题解决力提炼

跨境健康协作阶段（4 周）：海外健康科技团队工作模式与伦理规范预习，资源需求对接

课程特色

融合健康数据可视化与适老化数字设计教学模块；作品集强调健康需求响应与技术人文结合；海外健康科技设计师与老年数字体验专家联合指导；提供国际健康创新设计竞赛参与机会。

课程内容

解析数字健康与老龄化领域教育趋势及技术应用方向；指导健康数据可视化设计与适老化交互逻辑开发，涵盖特殊群体使用场景适配技巧；教授健康科技工具与用户测试方法，从需求洞察到原型验证；训练专业英语在国际健康项目研讨中的应用，适应海外跨学科协作场景；梳理申请材料健康价值叙事逻辑，包括作品集效益评估说明；模拟院校面试中的健康方案可行性阐述，提升表达专业性。

班制安排

健康创新小班（3-5 人）；一对一健康定制班

教学优势

导师团队含海外健康科技公司设计师及老年数字体验研究员；采用健康场景模拟与用户实测结合教学模式；定期举办国际数字健康创新线上论坛；建立健康创新设计能力成长档案，动态优化学习方案。

课程亮点

依据学生研究方向匹配海外健康科技实验室项目；提供健康数据可视化认证辅导与语言学习协同规划；协助对接国际老年数字服务机构资源；课程结束后提供 2 年留学后健康项目合作支持。

问答

问：数字媒体留学需要健康领域知识吗

答：健康科技方向院校建议具备基础，如健康数据常识或老年需求认知，可通过短期课程补充，纯技术方向更关注工具应用，需根据目标院校课程设置调整，突出技术与健康场景的结合能力。

问：海外数字媒体专业有老年数字设计实验室吗

答：部分院校与养老机构合作设立，实验室聚焦适老化数字产品研发，配备老年用户测试设备，项目成果常应用于实际养老场景，适合关注老龄化议题的申请者，可通过选修课程参与研发。